本課程引導學生運用設計思維的流程,發掘社會上特定群組的需要,並結合科技應用及設計,創造出獨一無二的解決方案。課程著重培養學生的同理心和社會責任感,鼓勵他們利用科技知識及創意,為社會帶來正面影響,提升他們科技運用的同時,也加強了他們對社會共融的意識。
時間:3小時一節(共6節)
年級:中一至中六
學習範疇:
- 設計思維流程: 理解 empathize、定義 define、構思 ideate、原型 prototype、測試 test 五個階段,並學習如何在實際案例中應用。
- 使用者研究: 學習如何進行使用者訪談、問卷調查、觀察等研究方法,深入了解目標群體的需求和痛點。
- 科技應用: 探索不同的科技工具和平台,例如 App Inventor、micro:bit、3D 建模軟件等,並學習如何將科技融入設計方案中。
- 設計思維工具: 學習使用腦力激盪、HMW提問法、故事版等設計思維工具,激發創意和構思創新方案。
- 原型(prototype)製作技巧: 學習使用簡單材料製作原型,例如紙板、回收物料、3D打印等,快速驗證設計方案的可行性。
動手活動:
- 使用者需求分析
- 設計思維工作坊
- 科技運用教學及指導:包括應用程式開發或智能裝置製作 (如App Inventor、Micro:bit或Arduino等)
- 原型製作:如3D模型設計或鐳射切割
- 成果展示及分享
地點:香港青年協會創新科學中心
備註: